Sincronía conductual entre niños y perros
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Sincronía conductual entre perros y niños

La capacidad de sincronía conductual, definida como la coincidencia temporal de movimiento, gesto o acción entre dos o más individuos, a menudo se considera un factor importante en una variedad de habilidades cognitivas que incluyen la cooperación, la imitación y la teoría de la mente.

El comportamiento sincrónico se considera una parte importante del desarrollo social en las especies que lo exhiben, ya que se ha asociado con mejores posibilidades de supervivencia, menor gasto energético y mayor cohesión social y apego.

Un estudio reciente observa la relación del perro con el niño de la familia desde una perspectiva cognitiva, en contraste con observar siempre adultos en esa relación. El objetivo era explorar como se perciben y relacionan niños y perros.

Participaron niños y perros del mismo grupo familiar, de manera voluntaria. La prueba se hizo en una habitación grande con cintas codificadas por colores en el suelo. Se le indicó al participante humano que caminara despacio sobre las líneas de cinta azul, se detuviera en el punto de polietileno rojo y se quedara quieto durante 15 seg y caminara rápido sobre las líneas de cinta verde. Cada fase consistió en que el niño participara en el mismo conjunto de acciones presentadas en diferentes órdenes.

Los 3 componentes medidos de la sincronía conductual con la pareja infantil (sincronía de actividad, proximidad y orientación) se cumplen a niveles superiores que los esperados por casualidad.La edad humana es un predictor de mordidas de perros, y aumenta entre los 5 y 9 años de edad.

Debido a que se ha demostrado que la sincronización del comportamiento aumenta la afiliación mutua, las actividades conjuntas que permitan esta sincronización natural entre perros y niños, o que trabajen para fortalecerla, podrían mejorar los resultados en las interacciones entre niños y perros

📖 Wanser, S.H., MacDonald, M. & Udell, M.A.R. Dog–human behavioral synchronization: family dogs synchronize their behavior with child family members. Anim Cogn (2021). https://doi.org/10.1007/s10071-020-01454-4