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Entrega especial para peques que quieren ser especialistas en lenguaje canino, imprimibles para descargar y colorear.

Entrega especial para peques que quieren ser especialistas en lenguaje canino, que son quienes realmente merecen el privilegio de poder hablar con perros.

La mayoría de mordeduras caninas suceden a personas menores de 8 años, en especial niños varones.

Los accidentes por mordida de perro en la infancia son un problema frecuente y muchos ocurren en entornos familiares con perros conocidos.

A los niños les cuesta notar cuándo un perro está incómodo, asustado, cansado o necesita espacio, y pueden acercarse, acariciarlo o insistir justo cuando no es el momento.

Estudios han observado que los niños tienden a pensar que cuando un perro enseña los dientes está sonriendo, o que si está encogido necesita un abrazo, algo que puede suponer un riesgo importante en la convivencia entre niños y perros.

Por eso, una parte fundamental de la prevención es enseñar lenguaje canino durante la infancia: aprender a observar antes de interactuar es clave. Si un niño entiende que un perro también comunica con gestos, puede comprender mejor lo que sucede. Educar en lenguaje canino no solo protege a los niños, también protege a los perros, porque evita que se vean en situaciones donde se sienten incómodos o preocupados.

En esta entrega trabajamos algunas situaciones cotidianas que consideramos conveniente enseñar de forma clara.

La idea es que cada ilustración ayude a fijar una regla sencilla: mirar, interpretar y reaccionar en consecuencia. La intención es que se diviertan mientras aprenden, coloreando y practicando lectoescritura, y, si aún no saben leer, podría ser una actividad divertida para realizar junto a personas adultas que puedan guiar y explicar qué significa cada ilustración.

Y, para los responsables de supervisar y prevenir, la parte adulta, tenemos un 🎓 Curso de lenguaje canino disponible y completo, para hacer a tu propio ritmo y en línea, en Academia Universican.

La clave para prevenir problemas es entender el idioma del otro, así que ¿ya «hablas perro» con fluidez?

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Asesorías – Academia – Divulgación

📖 Aldridge, G. L., & Rose, S. E. (2019). Young Children’s Interpretation of Dogs’ Emotions and Their Intentions to Approach Happy, Angry, and Frightened Dogs. Anthrozoös32(3), 361–374.
📖 Jakeman, M., Oxley, J. A., Owczarczak-Garstecka, S. C., & Westgarth, C. (2020). Pet dog bites in children: management and prevention. BMJ paediatrics open4(1), e000726.
📖 Meints K, Brelsford V and De Keuster T (2018) Teaching Children and Parents to Understand Dog Signaling. Front. Vet. Sci. 5:257.
📖 Gallart, R.M., Tellado, M.G., Argibay, I.S., Muñoz, J.L., Piñeiro, E.P., & Nieto, D. (2002). [Dog bite-related injuries treated in a pediatric surgery department: analysis of 654 cases in 10 years]. Anales Espanoles De Pediatria, 56, 425-429.